2026年1月寒假即將到來，為精準(zhǔn)應(yīng)對冬季溺水風(fēng)險，貴州省黔南州荔波縣啟動“暖冬破冰”行動，將防溺水教育從夏季延伸至冬季，通過構(gòu)建教育場景化、守護(hù)協(xié)同化、機(jī)制常態(tài)化的立體防護(hù)體系，推動校園安全防控從“被動應(yīng)對”向“主動治理”轉(zhuǎn)型，為季節(jié)性安全風(fēng)險防控提供堅(jiān)實(shí)保障。

教育場景化，讓安全認(rèn)知“入腦入心”。各校打破傳統(tǒng)說教模式，打造沉浸式教育場域：永康小學(xué)將主題班會升級為“冰面風(fēng)險模擬艙”，學(xué)生在可控環(huán)境中體驗(yàn)險情、演練“趴下慢爬”自救技能，實(shí)現(xiàn)知識向本能轉(zhuǎn)化；瑤山民族小學(xué)依托“國旗下講話”莊嚴(yán)場景，融合真實(shí)案例與警示影像，讓“冰薄危險”的抽象警告成為集體記憶?；訂柎?、角色扮演等形式貫穿全程，推動安全教育從“被動接受”轉(zhuǎn)向“主動建構(gòu)”，筑牢學(xué)生內(nèi)心第一道防線。

守護(hù)協(xié)同化，凝聚家校社“聯(lián)防合力”。構(gòu)建責(zé)任共同體，通過發(fā)放《冬季安全告知書》、推送警示案例、開展線上安全互動等，實(shí)現(xiàn)校園與家庭安全提醒無縫對接。引導(dǎo)家長緊盯上下學(xué)、周末節(jié)假日等關(guān)鍵時段，參與排查周邊河道、水庫等風(fēng)險點(diǎn)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。形成“學(xué)校預(yù)警、家庭監(jiān)管、社會關(guān)注”的閉環(huán)機(jī)制，將“單線作戰(zhàn)”變?yōu)椤奥?lián)防聯(lián)控”，織密校外安全防護(hù)網(wǎng)。

機(jī)制常態(tài)化，讓安全意識“融入日常”。摒棄階段性宣傳模式，推動防溺水教育長效化：以每日放學(xué)前“一分鐘提醒”、每周班會“安全復(fù)盤”、校園廣播“平安之聲”為載體，開展“滴灌式”教育。這種持續(xù)溫和的提示，讓安全意識如鹽在水，逐漸滲透至學(xué)生行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)從“短期應(yīng)對”到“長效滋養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變。

責(zé)任編輯：張勤祎