于是，我對(duì)這些最可愛(ài)的人增添了幾分敬仰，我們決定對(duì)他們進(jìn)行采訪。他們是駐甘軍人，是在這里支援西部建設(shè)的，正在實(shí)施地下電纜工程。在采訪涉及有關(guān)軍人生活的話題中，戰(zhàn)士們愁容滿面——缺水，他們每天不得不開(kāi)動(dòng)汽車到14千米之外的縣城去買水。從笑聲中可以看出他們已經(jīng)習(xí)慣于“與困難作斗爭(zhēng)”且“其樂(lè)無(wú)窮”。他們肩負(fù)著甘谷縣擺脫困境的希望，而他們的希望也就是甘谷縣的明天。

步入窄小的希望小學(xué)，我怎么也難以與自己的校園相提并論，四合院式的建筑，院中直立著旗桿。據(jù)說(shuō)，這所希望小學(xué)是天津市東麗區(qū)人民捐資建造的，共5個(gè)班，6位代課老師，可惜那時(shí)正值暑假，我們沒(méi)聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)。但我確信：他們一定是滿懷希望的一代，能給這片大山帶來(lái)知識(shí)，改變命運(yùn)。校長(zhǎng)帶我們?nèi)⒂^了原先的舊校舍。在只有不到2000平方米的院中有南北兩個(gè)教室，是用泥巴筑起來(lái)的茅屋，沒(méi)有桌椅。一位54歲的老教師告訴我，這里窮，沒(méi)錢(qián)買桌椅，學(xué)生上課只能跪在塑料布上，雙手支撐在石墩上學(xué)習(xí)。當(dāng)我問(wèn)到教育有何意義時(shí)？這位老教師異常激動(dòng)：“教育出人才，人才建家鄉(xiāng)，建設(shè)靠財(cái)富?！笔前?，人才就是財(cái)富，教育就是希望。西部大開(kāi)發(fā)的春風(fēng)給山溝帶來(lái)喜慶。給人民帶來(lái)希望。

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