3月17日至18日，江蘇省《關(guān)心下一代周報(bào)》社副社長毛占海、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)人齊超等一行赴江陰市云亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)就青少年心理健康教育開展調(diào)研。江陰市關(guān)工委主任袁秋中、市教育局副局長劉開、關(guān)工委副主阮叢友、云亭街道黨工委副書記沈利興、云亭街道關(guān)工委常務(wù)主任錢阿興等陪同調(diào)研。

調(diào)研組一行通過實(shí)地參觀、座談會(huì)等形式，圍繞青少年心理健康科普需求、化解親子矛盾的有效路徑，以及珍愛生命教育的實(shí)踐成果等重要議題展開深入探討。

在參觀中，調(diào)研組對云亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)“陽光家園”優(yōu)勢遷移心育基地給予了高度評價(jià)。該基地通過環(huán)境浸潤式設(shè)計(jì)，將抽象心理概念等轉(zhuǎn)化為可體驗(yàn)、可操作的活動(dòng)。如譚頂良工作室、團(tuán)輔室、沙盤活動(dòng)室、音樂放松室和個(gè)別輔導(dǎo)談話室等，構(gòu)建出極具創(chuàng)新性的心理教育場景化模式，為學(xué)生提供了多元化的心理健康支持。

座談會(huì)上，云亭實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長聶榮才以《優(yōu)勢賦能 陽光成長》為題，詳細(xì)介紹了學(xué)校在小學(xué)心理健康教育方面的實(shí)踐研究過程與取得的顯著經(jīng)驗(yàn)成效。緊接著，教師代表和家長代表也積極踴躍地參與到關(guān)于青少年健康教育的討論當(dāng)中。他們指出，目前家庭教育遭遇諸多難題，在孩子的情緒管理、社交焦慮應(yīng)對、抗挫折能力培養(yǎng)等方面，普遍存在知識(shí)短板。除此之外，除了學(xué)業(yè)壓力，青春期叛逆、網(wǎng)絡(luò)使用界限模糊、興趣愛好選擇上的分歧，以及單一的家庭溝通模式，都是引發(fā)親子沖突的主要因素。

針對這些問題，與會(huì)專家共同提出，青少年健康教育務(wù)必強(qiáng)化“家校社”協(xié)同合作機(jī)制。學(xué)校要充分發(fā)揮課堂主陣地作用，通過系統(tǒng)的心理健康課程，全面普及心理健康知識(shí)；家長則需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)，學(xué)會(huì)耐心傾聽孩子的心聲，理解孩子的內(nèi)心世界，構(gòu)建平等、尊重的親子關(guān)系；社會(huì)各界也應(yīng)當(dāng)齊心協(xié)力，營造良好的社會(huì)氛圍，為青少年健康成長提供全方位的支持。圍繞“珍愛生命教育”系列短篇設(shè)計(jì)，與會(huì)的專家、教師和家長展開熱烈討論，大家一致認(rèn)為，生命教育應(yīng)當(dāng)著重引導(dǎo)青少年樹立正確的生命觀與價(jià)值觀，借助生動(dòng)真實(shí)的故事和案例，助力他們領(lǐng)悟生命的意義，進(jìn)而珍惜生命、熱愛生活。

調(diào)研組最后走訪“蔣士凡關(guān)愛未成年人成長工作室”，這是全國第一家未成年人關(guān)愛教育基地，該工作室通過“彩虹課堂、社區(qū)矯正課、小手拉大手普法知識(shí)進(jìn)萬家、模擬法庭、蒲公英課堂等，開展法制講座一百多場，受惠人員逾2萬人次。十多年來，先后幫教了來自全國23個(gè)省、130個(gè)縣（市）的失足青少年二百六十余人。調(diào)研組對工作室取得的斐然成果給予充分肯定，尤其對其精心創(chuàng)編的“與法同行，走好人生路”“六五普法大課堂”“七五普法三走進(jìn)”等普法小冊子贊賞有加。

此次調(diào)研活動(dòng)為進(jìn)一步優(yōu)化青少年健康教育工作提供了極具價(jià)值的參考依據(jù)。期待未來家庭、學(xué)校、社會(huì)能夠緊密配合、協(xié)同發(fā)力，讓家長掌握科學(xué)的愛的方式，讓孩子真切感受到愛，讓整個(gè)社會(huì)都充滿愛的傳遞，將健康教育切實(shí)轉(zhuǎn)化為潤澤青少年生命的溫暖實(shí)踐，共同為孩子的健康成長筑牢堅(jiān)實(shí)根基。

調(diào)研組還實(shí)地查看了新城東街道、澄江鎮(zhèn)街道革新村社區(qū)青少年心理健康教育基地，對江陰市開展青少年心理健康教育留下了深刻印象。

責(zé)任編輯：唐子韜