近年來，浙江省衢州市創(chuàng)新構建“關工委+‘五老’工作室+社會組織”工作模式，按照有頭雁“五老”、有項目任務、有扶持資金、有活動陣地“四個有”標準，大力推進“五老”工作室專業(yè)化、特色化發(fā)展，助力青少年成長成才。

骨干領跑匯聚關愛力量。培樹政治素質(zhì)高、有專業(yè)特長的“五老”作為工作室領頭人，帶動更多“五老”助力青少年成長。市關工委紅色宣講“五老”工作室領頭人王洪明帶領11名“五老”骨干深入學校、社區(qū)宣講150余場次。衢江區(qū)橫路老校長工作室領頭人尹松木帶動老教師輔導30多名留守兒童。

各展所長延伸關愛觸角。注重專業(yè)型與綜合型“五老”工作室協(xié)同發(fā)展，專業(yè)型工作室服務青少年心理關愛、文化傳承等領域，綜合型工作室組織“五老”就近就地發(fā)揮作用。江山市“悅心理”“五老”工作室開展青少年心理健康知識講座100余場。常山紅色啄木鳥“五老”工作室占念七帶領成員開展矛盾調(diào)解、志愿服務。

整合資源提升關愛質(zhì)效。整合各方資源，為“五老”工作室關愛青少年構建高質(zhì)量平臺。依托農(nóng)村“雙帶”青年示范基地，組織百個“五老”工作室培育百名“新農(nóng)人”。市關工委聯(lián)合博鴻公益組織成立程霞“五老”工作室，發(fā)揮社工、心理咨詢師專業(yè)力量開展青少年心理支持公益服務。

責任編輯：蔡星雨